INDICE
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Palabras Clave: -indice15- |
Órdenes de “liquidación” de los acontecimientos académicos
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pag. 7 / 24 |
Francisco Beltrán Llavador - Universitat de València (Fracisco.Beltran@uv.es)
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Palabras Clave: -Currículum;Pedagogía;Política;Autonomía;Organización escolar- |
La escuela media en situaciones críticas: una aproximación alternativa al vínculo entre gestión y resultados institucionales
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pag. 25 / 55 |
María Alejandra Sendón - FLACSO-Argentina (masendon@flacso.org.ar)
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Palabras Clave: -Fragmentación educativa;escuela media;circuito escolar desfavorecido;gestión institucional;resultados institucionales- |
De la marginalidad a la Exclusión Social: Un mapa para recorrer sus conceptos y núcleos problemáticos
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pag. 57 / 88 |
Pedro Gregorio Enriquez - Universidad Nacional de San Luis (enriquez@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -Marginalidad;exclusión social;estado de benefactor;estado neoliberal;latino américa- |
El Proceso militar de 1976- 1983en el Imaginario Social de SanLuis, Argentina. Un estudio de casos: “secuelas” en lasprácticas y discursos actuales
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pag. 89 / 118 |
María Julieta Gómez - ()
Leticia Marín - (olmarin@unsl.edu.ar)
María Elena Yuli - ()
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Palabras Clave: -Proceso militar;imaginario social;dispositivo dictatorial- |
El hombre en relación con su trabajo: Incumbencias del proceso de selección
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pag. 119 / 131 |
María Cristina Marrau - Universidad Nacional de San Luis (cmarrau@unsl.edu.ar)
Teresita Archina - ()
Silvia Lúquez - ()
Patricio Godoy Ponce - ()
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Palabras Clave: -Rol del psicólogo laboral;trabajo;recursos humanos;selección;entrevista- |
Nivel socioeconómico y consumo de sustancias en una muestra de adolescentes escolarizados de SanLuis, Argentina
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pag. 133 / 145 |
Marina Beatriz Fantin - (mbfantin@unsl.edu.ar)
Claribel Morales de Barbenza - ()
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Palabras Clave: -Consumo de sustancias;adolescentes;nivel socioeconómico- |
Hume, Kant y el origen del universo autosustentado
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pag. 147 / 161 |
Ramón Sanz Ferramola - (rsanz@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -Hume;Kant;primer motor;ilustración;cosmología- |
Propuestas vigentes para la formación ético-deontológica en Carreras de Psicología en el contexto del Mercosur. El caso argentino
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pag. 163 / 178 |
Andrea Ferrero - (aferrero@unsl.edu.ar)
Eugenia Andrade - (eandrade@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -Psicología;formación;ética;mercosur;argentina- |
Ética e infancia: el niño como sujeto moral
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pag. 179 / 192 |
María José Sánchez Vazquez - Universidad Nacional de La Plata (mjsanchezvazquez@hotmail.com)
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Palabras Clave: -Infancia;sujeto moral;autonomía;vulnerabilidad- |