Las nociones de 'sintagma' y de 'sintaxis' en el Cours de linguistique générale de Ferdinand de Saussure
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Claudia Beatriz Borzi - CONICET, UBA (cborzi@filo.uba.ar)
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Palabras Clave: -Ferdinand de Saussure;Curso de Lingüística General;sintagma;sintaxis- |
El tratamiento de la variación lingüística
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Beatriz María Suriani - Universidad Nacional de San Luis (surianib@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -sociolingüística;variación;texto;contexto;grupo social- |
Las lenguas extranjeras en carreras de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)
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María Estela López - Universidad Nacional de San Luis (melopez@unsl.edu.ar)
Ana María Tello - Universidad Nacional de San Luis ()
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Palabras Clave: -diseño curricular;lenguas extranjeras;propósitos específicos;articulación;formación disciplinar- |
La esperanza como eje en la formación docente: aportes de la teología de la esperanza de Jürgen Moltmann
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pag. 71 / 84 |
Alvori Ahlert - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (alvoriahlert@yahoo.com.br)
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Palabras Clave: -esperanza;teologia de la esperanza;formación de profesores;crisis docente- |
Trama sociopolítica del gobierno universitario: análisis del funcionamiento de los órganos de gobierno a partir de la implementación de una política universitaria
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Daniela Atairo - Universidad Nacional de La Plata (danatairo@yahoo.com.ar)
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Palabras Clave: -universidad;estado evaluador;políticas universitarias;programa FOMEC- |
Prácticas culturales, actores no estatales y el paradigma del Estado en la realización de los derechos humanos
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Iliana Delgado Azar - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de (iazar@itesm.mx)
Alberto Hernández Baqueiro - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de (albherna@itesm.mx)
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Palabras Clave: -derechos humanos;actores no estatales;multiculturalismo;prácticas culturales;ética- |
Ética y profesión: la responsabilidad en términos de prudencia responsable. El caso de la psicología
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pag. 145 / 161 |
María José Sánchez Vazquez - Universidad Nacional de La Plata (mjsanchezvazquez@hotmail.com)
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Palabras Clave: -ética;profesión;psicología;responsabilidad;prudencia- |
Grupos de autoconocimiento: recurso para favorecer el desarrollo personal
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Elina Nora Muñoz de Visco - Universidad Nacional de San Luis (nmvisco@unsl.edu.ar)
Claribel Morales de Barbenza - Universidad Nacional de San Luis ()
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Palabras Clave: -grupos de autoconocimiento;optimo desarrollo personal;estilos de personalidad;autoestima;esperanza / desesperanza- |
Trastorno de ansiedad generalizada: aportes de la investigación al diagnóstico
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pag. 179 / 194 |
Anna Rovella - Universidad Nacional de San Luis (arovella@unsl.edu.ar)
Manuel González Rodríguez - Universidad de La Laguna ()
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Palabras Clave: -ansiedad;diagnótico;psicopatología;investigación- |
¿Es posible evaluar la inteligencia de los bebés? Un estudio preliminar en contextos de pobreza
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pag. 195 / 219 |
Silvina Valeria Caballero - Universidad Nacional de Tucumán (valeriacaballero552@hotmail.com)
Norma Contini de González - Universidad Nacional de Tucumán ()
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Palabras Clave: -inteligencia sensorio-motriz;contexto de pobreza;educación materna- |
Aprendizaje en la vejez e imaginario social
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pag. 221 / 233 |
Marisa Viviana Ruiz - Universidad Nacional de San Luis (mvruiz@unsl.edu.ar)
Ana Maria Scipioni - Universidad Nacional de San Luis (amscipio@unsl.edu.ar)
Daniel Fernando Lentini - Universidad Nacional de San Luis (dlentini@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -vejez;imaginario social;educación permanente- |
Un abordaje de la problemática del climaterio. Algunas consideraciones en relación a la incidencia del vínculo madre – hija en la modalidad de transitar esta turbulenta experiencia emocional
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pag. 235 / 252 |
Graciela Elena Flores - Universidad Nacional de San Luis (gflores@unsl.edu.ar)
Claudia Inés Campo - Universidad Nacional de San Luis ()
Silvina Alejandra Marchisio - Universidad Nacional de San Luis ()
María Elena Yuli - Universidad Nacional de San Luis ()
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Palabras Clave: -simbolización;experiencia emocional;menopausia;maternidad- |