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Artículos / pags.
Autor(es)
Palabras Claves
2014 : 30
2014 : 29
2013 : 28
2013 : 27
2012 : 26
2012 : 25
2011 : 24
2011 : 23
2010 : 22
2010 : 21
2009 : 20
2009 : 19
Imágenes de la diferencia. Construcción subjetiva, otredad y medios de comunicación
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pag. 9 / 23
Emilio José Seveso Zanin - CONICET - Universidad Nacional de Córdoba (emilioseveso@hotmail.com)
Palabras Clave: -pobreza;imaginario;inseguridad;otros;medios de comunicación-
Implicancias en la enseñanza y aprendizaje de la comunicación oral como objeto pedagógico
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pag. 25 / 42
Brinia Guaycochea - Universidad Nacional de San Luis (bguayco@unsl.edu.ar)
Ivana Hodara - Universidad Nacional de San Luis (ihodara@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -comunicación oral;didáctica de la lengua;contenidos;intervención didáctica-
La teoría del conocimiento transdisciplinar a partir del Manifiesto de Basarab Nicolescu
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pag. 43 / 55
Jorge Sarquís - Universidad Veracruzana (jsarquis@uv.mx)
Jacob Buganza - Universidad Veracruzana (jbuganza@uv.mx)
Palabras Clave: -transdisciplina;teoría del conocimiento;teoría general de sistemas-
La Universidad de San Pablo (USP) y la formación de cuadros dirigentes
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pag. 57 / 76
Ana Paula Hey - Universidad de San Pablo (anaphey@uol.com.br)
Afrânio Mendes Catani - Universidad de San Pablo (amcatani@usp.br)
Palabras Clave: -universidad;Brasil;cuadros dirigentes-
Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva brasileira
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pag. 77 / 89
Denise Valduga Batalla - Universidad Federal de Santa María, Brasil (denisevalduga@hotmail.com)
Palabras Clave: -políticas públicas educacionais brasileiras;educação inclusiva;educação especial-
A concepção de universidade em Lyotard: crise ou erosão da ciência?
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pag. 91 / 117
João dos Reis Silva Júnior - Universidad Federal de San Carlos, Brasil (jr@ufscar.br, jr@pesquisador.cnpq.br)
Eduardo Pinto e Silva - Universidad Federal de San Carlos, Brasil (dups@ig.com.br)
Palabras Clave: -intelectual;universidade;ciência;legitimação-

Resumen:
A proposta deste artigo consiste em delinear a concepção de universidade no filósofo francês Jean François Lyotard. Esta construção teórica tem sua razão de ser em si, mas, a um só tempo, nos possibilita a apreensão do processo de mudança do conhecimento em mercadoria no contexto em que a contradição modernidade/pós-modernidade tem seu primeiro pólo predominante no fim do século XIX, fragilizando-se em razão do movimento do capital, cedendo, finalmente, sua predominância ao seu antitético na década de 1950. As conseqüências para a ciência e para a universidade são profundas: a ciência torna-se uma força da produção capitalista enquanto a universidade torna-se uma instituição assemelhada à empresa capitalista de Estado ou não.

Las formas de organización del trabajo y su incidencia en el campo educativo
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pag. 119 / 137
Viviana Edith Reta - Universidad Nacional de San Luis (vereta@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -trabajo;organización;fordismo;postfordismo;educación-
Estilos de personalidad y calidad de vida en estudiantes de psicología
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pag. 139 / 156
Susana Albanesi de Nasetta - Universidad Nacional de San Luis (nasetta@unsl.edu.ar)
Valentina Garelli - Universidad Nacional de San Luis (valengarelli@hotmail.com)
Leandro Casari - Universidad Nacional de San Luis (leandromartincasari@gmail.com)
Palabras Clave: -personalidad;calidad de vida;estudiantes de psicología;bienestar social;estilo depresivo-
Rasgos de personalidad y trastornos de la conducta alimentaria en estudiantes universitarias
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pag. 157 / 166
Maria Fernanda Galarsi - Universidad Nacional de San Luis (fgalarsi@unsl.eu.ar)
Carina Ledezma - Universidad Nacional de San Luis (cledezma@unsl.edu.ar)
Miguel Ángel De Bortoli - Universidad Nacional de San Luis (midebort@unsl.edu.ar)
María Susana Correche - Universidad Nacional de San Luis (mscor@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -rasgos de personalidad;neuroticismo;extroversión;trastornos de la conducta alimentaria-
El síndrome de quemarse por el trabajo (burnout), en el marco contextualizador del estrés laboral
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pag. 167 / 177
María Cristina Marrau - Universidad Nacional de San Luis (cmarrau@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -Síndrome de Burnout;condiciones laborales;estrés;psicología social-
Prevalencia del Síndrome de Burnout en el personal de Enfermería de dos Hospitales del Estado de México
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pag. 179 / 193
Claudia Rodríguez García - Universidad Autónoma del Estado de México (clauskaren18@hotmail.com)
Ana María Oviedo Zúñiga - Universidad Autónoma del Estado de México ()
María de Lourdes Vargas Santillán - Universidad Autónoma del Estado de México ()
Violeta Hernández Velázquez - Hospital General Atizapan, México ()
María del Socorro Pérez Fiesco - Hospital General Atizapan, México ()
Palabras Clave: -Síndrome de Burnout;enfermería;hospital-
Resiliencia: una mirada cualitativa
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pag. 195 / 206
Erika Valdebenito - Universidad Nacional de San Luis (valdebenitoerika@yahoo.com.ar)
Juana Mercedes Loizo - Universidad Nacional de San Luis ()
Olga García - Universidad Nacional de San Luis ()
Palabras Clave: -resiliencia;metodología cualitativa;familiares detenidos-desaparecidos;dictadura militar-
2008 : 18
2008 : 17
2007 : 16
2007 : 15
2006 : 13 14
2006 : 12
2005 : 11
2005 : 10
2004 : 9
2003 : 7 8
2002 : 5 6
2001 : 4
2001 : 3
2000 : 2
2000 : 1
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