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Artículos / pags.
Autor(es)
Palabras Claves
2014 : 30
2014 : 29
2013 : 28
2013 : 27
2012 : 26
2012 : 25
2011 : 24
2011 : 23
2010 : 22
La Escuela de Frankfurt ante la revolución cultural moderna. Tensiones entre el posicionamiento de Walter Benjamin y el de Theodor Adorno
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pag. 9 / 32
Verónica Tobeña - CONICET, FLACSO (verotobena@gmail.com)
Palabras Clave: -Walter Benjamin;Theodor Adorno;cultura de masas;arte elevado;industria cultural-

Resumen:
El presente texto analiza las reacciones que suscitan las transformaciones culturales que propician los desarrollos tecnológicos en dos teóricos de la Escuela de Frankfurt: Walter Benjamin y Theodor Adorno. La brecha que crece entre los posicionamientos adoptados por estos filósofos representa a dos posturas paradigmáticas adoptadas históricamente por los intelectuales hasta nuestros días, toda vez que las innovaciones tecnológicas impactan sobre la configuración cultural. En virtud de esta división de aguas persistente al interior del campo intelectual, el texto finaliza desnaturalizando los modos de concebir y ejercer la práctica intelectual que están en la base de los posicionamientos adoptados así como las concepciones de cultura que subyacen a cada una de estas posturas.

Walter Benjamin, redimiendo el materialismo histórico para una praxis revolucionaria
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pag. 33 / 44
Horacio Daniel Delbueno - Universidad Nacional de San Luis (horus@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -materialismo histórico;surrealismo;cultura;imágenes dialécticas;proletariado-
Los diez principios de la psicología histórico-cultural
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pag. 45 / 60
Moisés Esteban Guitart - Universidad de Girona (moises.esteban@udg.edu)
Palabras Clave: -psicología cultural;escuela histórico-cultural;Vygotski;mediación semiótica;zona de desarrollo próximo-
Difusión y denuncia de la criminalidad en un medio oficial de la provincia de San Luis
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pag. 61 / 73
Roxana Vuanello - Universidad Nacional de San Luis (flacarox@gmail.com)
María Fernanda Rivarola - Universidad Nacional de San Luis (mfrivarola00@gmail.com)
Teresita Archina - Universidad Nacional de San Luis (tarchina@unsl.edu.ar)
Malena Masramón - Universidad Nacional de San Luis (malemas@unsl.edu.ar)
Marta Fourcade - Universidad Nacional de San Luis (mefour@unsl.edu.ar)
María del Rosario Solar - Universidad Nacional de San Luis (msolar2110@hotmail.com)
Valeria Furgiuele - Universidad Nacional de San Luis (mavafur@yahoo.com.ar)
Palabras Clave: -crónica policial;denuncia de delitos;inseguridad;diario;web-
Del análisis textual al análisis multidimensional
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pag. 75 / 87
Eduardo Escalante Gómez - Universidad del Aconcagua (Eduardoescalante2003@yahoo.com)
Palabras Clave: -análisis de correspondencias;entrevistas;aprendizaje;enseñanza;perfiles-
La utilización de variables indicadoras en un Modelo de Regresión Múltiple
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pag. 89 / 99
Fabricio Penna - Universidad Nacional de San Luis (fpenna@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -modelación estadística;variables dummy;regresión múltiple;psicología-
El Análisis Descriptivo como recurso necesario en Ciencias Sociales y Humanas
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pag. 101 / 114
Héctor Blas Lahitte - Universidad Nacional de La Plata (lahitte@fcnym.unlp.edu.ar)
María José Sánchez Vazquez - Universidad Nacional de La Plata (mjsanchezvazquez@hotmail.com)
María Paula Tujague - Universidad Nacional de La Plata (mptujague@gmail.com)
Palabras Clave: -análisis descriptivo;referente;datos;razonamientos-
Legitimidades enfrentadas: orden político imperante y puebladas en el norte de Salta a comienzos del nuevo milenio
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pag. 115 / 136
José Daniel Benclowicz - Universidad Nacional de Río Negro, CONICET (jd.benclowicz@gmail.com)
Matías Artese - Universidad de Buenos Aires, CONICET (mat_artese@hotmail.com)
Palabras Clave: -provincia de Salta;protesta social;legitimidad;represión-
El concepto de desarrollo en psicología: entre la evolución y la emergencia
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pag. 137 / 161
Alicia María Lenzi - Universidad Nacional de La Plata (alenzi@arnet.com.ar)
Sonia Borzi - Universidad Nacional de La Plata (sborzi@satlink.com)
Ramiro Tau - CONICET, Universidad Nacional de La Plata (rtau@psico.unlp.edu.ar)
Palabras Clave: -desarrollo;principios convergentes;procesos de cambio;modelos sistémicos-relacionales-
Comunicación química en humanos: la influencia en mujeres de la feromona androstenona en la percepción de fotografías de personas
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pag. 163 / 176
Sonia Tifner - Universidad Nacional de San Luis (stifner@unsl.edu.ar)
Miguel Angel De Bortoli - Universidad Nacional de San Luis (midebort@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -comunicación química;feromona androstenona;mujeres;percepción de personas fotografiadas;atracción sexual-
Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de Cuyo, Argentina
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pag. 177 / 192
Graciela Baldi López - Universidad Nacional de San Luis (gibaldi@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -calidad de vida;satisfacción;percepción subjetiva;región de Cuyo;Whoqol-100-
Síntomas, Síndrome y Trastorno Disfórico Premenstrual en una muestra de mujeres universitarias
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pag. 193 / 207
María Paula Perarnau - Universidad Nacional de San Luis ()
Sara Verónica Fasulo - Universidad Nacional de San Luis ()
Adriana García - Universidad Nacional de San Luis ()
Roberto Doña - Universidad Nacional de San Luis (rdona@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -menstruación;síntomas premenstruales;síndrome premenstrual (SPM);trastorno disfórico premenstrual (TDPM)-
2010 : 21
2009 : 20
2009 : 19
2008 : 18
2008 : 17
2007 : 16
2007 : 15
2006 : 13 14
2006 : 12
2005 : 11
2005 : 10
2004 : 9
2003 : 7 8
2002 : 5 6
2001 : 4
2001 : 3
2000 : 2
2000 : 1
FUNDAMENTOS EN HUMANIDADES, Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de San Luis, Avenida Ejército de los Andes 950
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