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Artículos / pags.
Autor(es)
Palabras Claves
2014 : 30
2014 : 29
2013 : 28
2013 : 27
Investigación en Ciencias Humanas. Aportes para la integración de sus pautas cognitivas desde una epistemología relacional
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pag. 7 / 30
María José Sánchez Vazquez - Universidad Nacional de La Plata (mjsvazquez@psico.unlp.edu.ar)
Héctor Blas Lahitte - Universidad Nacional de La Plata (lahitte@fcnym.unlp.edu.ar)
Palabras Clave: -ciencias humanas;investigación ;epistemología relacional ;pautas cognitivas ;integración-
La Teoría Crítica de Adorno y el psicoanálisis lacaniano como filosofías de la negación ontológica. Apuntes para una crítica sociocultural, epistemológica y ético-política a los valores hegemónicos del capitalismo neoliberal
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pag. 31 / 57
Hernán Fair - CONICET. UNQ. UBA. (herfair@hotmail.com, hernanfair@conicet.gov.ar)
Palabras Clave: -Teoría Crítica ;Teoría psicoanalítica ;Adorno ;Lacan ;Capitalismo neoliberal-
La reconstrucción histórica del surgimiento y desarrollo de un Barrio urbano-marginal Ciudad de San Luis. Una experiencia de fortalecimiento y participación comunitaria
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pag. 59 / 82
Mariela Avila - Universidad Nacional de San Luis (mila2706@hotmail.com)
Leticia Marin - Universidad Nacional de San Luis ()
Palabras Clave: -reconstrucción crítica de la historia ;fortalecimiento ;participación comunitaria-
Autoestima e Imagen Corporal. Estrategias de intervención psicológica para mejorar el bienestar psicológico en pre- adolescentes en una escuela de la ciudad de San Luis, Argentina
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pag. 83 / 93
Paola Gimenez - Universidad Nacional de San Luis (paolagimenezsl@hotmail.com)
María Susana Correché - Universidad Nacional de San Luis (mscor@unsl.edu.ar)
María Fernanda Rivarola - Universidad Nacional de San Luis (friva@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -adolescencia;autoestima ;imagen corporal ;técnicas psicológicas ;valoración-

Resumen:
El presente trabajo tiene como objetivo conocer la valoración de la imagen corporal y los sucesos de la vida cotidiana que disminuyen o aumentan la autoestima en niños de una escuela pública de la Provincia de San Luis, Argentina. Se utilizó la técnica pedagógica de taller donde se aplicaron estrategias psicológicas para su evaluación y promoción. La muestra quedo conformada por 24 alumnos, de ambos sexos, cuyas edades estaban comprendidas entre los 11 y 13 años. El tipo de estudio fue cuasi-experimental de un solo grupo. Para el análisis de los resultados se optó por un diseño descriptivo-comparativo. Los resultados indicaron que los cambios favorables producidos en la autovaloración de la imagen corporal, principalmente en las niñas en la post-intervención ponen de manifiesto que las herramientas psicológicas aplicadas: “El juego de la Autoestima”, “Reflexionamos sobre el juego de la Autoestima”, “Aceptación de la Figura Corporal” y” Ejercicio de aceptación de la figura corporal: reflexiones finales” son adecuadamente asimiladas por los niños y son de utilidad ante las problemáticas que atraviesan por la edad. Esta investigación se enmarca en el proyecto PROIPRO 4-0010 de la Universidad Nacional de San Luis.

Imagen Corporal y Estrategias de afrontamiento en adolescentes escolarizados, de la ciudad de San Luis, Argentina
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pag. 95 / 117
María Eugenia Griffoulière Leo - Universidad Nacional de San Luis ()
María Fernanda Rivarola - Universidad Nacional de San Luis (friva@unsl.edu.ar)
María Fernanda Galarsi - Universidad Nacional de San Luis (fgalarsi@unsl.eu.ar)
Fabricio Penna - Universidad Nacional de San Luis ()
Palabras Clave: -imagen corporal ;estrategias de afrontamiento ;adolescencia-
Aproximación al concepto de resocializacion en sujetos penalizados mediante redes semánticas
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pag. 119 / 133
Daniel Gorra - Universidad Nacional de San Luis (gorra.daniel@gmail.com)
Palabras Clave: -criminología ;resocialización ;redes semánticas-
La red de conocimiento en una universidad con sistema de prácticas profesionales y servicio social tecnológico-administrativo
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pag. 135 / 157
Cruz García Lirios - Universidad Autónoma del Estado de México (garcialirios@terra.com)
Palabras Clave: -confianza ;identidad ;gestión ;producción ;transferencia-
Hábitos de sueño y trastornos del espectro autista
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pag. 159 / 173
Virginia Iannizzotto - Universidad Nacional de San Luis (viannizzotto22@gmail.com)
Amelia Paez - Universidad Nacional de San Luis (ameliapaez@argentina.com)
Laura Zanin - Universidad Nacional de San Luis (lzanin@unsl.edu.ar)
Rosana Azpiroz - Universidad Nacional de San Luis ()
Miguel De Bortoli - Universidad Nacional de San Luis ()
Palabras Clave: -trastornos del espectro autista ;hábitos de sueño ;niños y adolescentes-
La perspectiva ricoeuriana y el análisis de las narrativas
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pag. 175 / 192
Eduardo Escalante Gómez - Universidad Juan Agustín Maza (escalante.gomez@gmail.com)
Palabras Clave: -hermenéutica;narrativas ;experiencias vividas;codificación-
Consideraciones en torno a las prisiones en el teatro español del Barroco
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pag. 193 / 205
Paloma García Abad - Ministerio de Defensa, España (pgarcia10@educa.madrid.org)
Palabras Clave: -prisiones;teatro;barroco ;Calderón de la Barca-
2012 : 26
2012 : 25
2011 : 24
2011 : 23
2010 : 22
2010 : 21
2009 : 20
2009 : 19
2008 : 18
2008 : 17
2007 : 16
2007 : 15
2006 : 13 14
2006 : 12
2005 : 11
2005 : 10
2004 : 9
2003 : 7 8
2002 : 5 6
2001 : 4
2001 : 3
2000 : 2
2000 : 1
FUNDAMENTOS EN HUMANIDADES, Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de San Luis, Avenida Ejército de los Andes 950
5700 - San Luis - Argentina
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