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Autor(es)
Palabras Claves
2014 : 30
2014 : 29
2013 : 28
2013 : 27
2012 : 26
2012 : 25
2011 : 24
2011 : 23
2010 : 22
2010 : 21
Diferenciación de las universidades públicas argentinas y diversificación en la oferta académica
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pag. 9 / 20
Silvina Andrea Sturniolo - CONICET, Universidad Nacional de Buenos Aires (silvinasturniolo@hotmail.com)
Palabras Clave: -universidades públicas;formación de grado y posgrado;entorno social-
Fortalecimiento de la comprensión sociohumanista en la formación del estudiante universitario como una necesidad actual
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pag. 21 / 36
Arturo Torres Bugdud - Universidad Autónoma de Nuevo León, México (atorres85@hotmail.com)
Nivia Álvarez Aguilar - Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Uni (nivia.alvarez@reduc.edu.cu)
María del Roble Obando Rodríguez - Universidad Autónoma de Nuevo León, México (maroba215@hotmail.com)
Palabras Clave: -educación humanista;estudiante universitario;educación superior;formación;práctica educativa-
Consideraciones epistemológicas en las Publicaciones del Instituto de Psicología Experimental de la Universidad Nacional de Cuyo (1943-1947)
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pag. 37 / 52
Corina Calabresi - CONICET (corinavaleriacalabresi@gmail.com)
Palabras Clave: -psicología;epistemología;instituto de psicología experimental;Rimoldi;Argentina-
Perspectivas cualitativa y cuantitativa en investigación ¿inconmensurables?
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pag. 53 / 66
Nidia Georgina De Andrea - CONICET (ndeandrea@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -epistemología;perspectiva cualitativa;perspectiva cuantitativa;multimétodos;ciencias sociales-
Propiedades Psicométricas de un instrumento para medir Creencias Epistemológicas
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pag. 67 / 80
Eduardo Escalante Gómez - Universidad del Aconcagua (escalante.gomez@gmail.com)
Palabras Clave: -creencias epistemológica;escala;confiabilidad; validez;estructura factorial-
Sobre unidad y especialización múltiple en Psicología: status disciplinar y ética profesional
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pag. 81 / 99
Carlos Enrique Zerpa - Universidad Simón Bolívar (czerpa@usb.ve)
Palabras Clave: -psicología profesional;unificación de la psicología;especialización de la psicología;ética profesional;moral-
Los escritos de Mauricio López en el extranjero (1955 y 1969)
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pag. 101 / 120
Alejandro Paredes - CONICET, Universidad Nacional de Cuyo (aparedes@lab.cricyt.edu.ar)
Palabras Clave: -Mauricio López;ecumenismo;religión;política-
La estructura de la actitud hacia la atención tanatológica
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pag. 121 / 132
Cruz García Lirios - Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tam (garcialirios@yahoo.com)
Palabras Clave: -enfermedad;muerte;actitud;tanatología;estructura-
Un nuevo paradigma computacional basado en una antigua investigación biológica
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pag. 133 / 150
Leticia Cecilia Cagnina - Universidad Nacional de San Luis (lcagnina@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -inteligencia artificial;paradigm;inteligencia colectiva;comportamiento social;particle swarm optimization-
Lógica Temporal en Verificación de Modelos de Software. Origen y Evolución hasta tiempos actuales
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pag. 151 / 161
Ana Gabriela Garis - Universidad Nacional de San Luis (agaris@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -ingeniería de software;verificación de modelos;chequeo de modelos;lógica temporal-
Dialéctica de Paradigmas dentro de la Teoría Evolutiva. ¿Pudo acaso la vida tener origen en un Universo Holístico?
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pag. 163 / 176
Hugo Alejandro Garro - Universidad Nacional de San Luis (hugocanaya@yahoo.com.ar)
Palabras Clave: -dialéctica;holomovimiento;paradigmas;totalidad;neodarwinismo-

Resumen:
Viendo al observador como parte de lo observado se hace también imposible separar lo “inerte” de lo “vivo”. Prigogine concuerda con Bohm en que la aparición de la vida no es una conjunción azarosa de moléculas, sino que se despliega inevitablemente a partir del orden multidimensional del Universo. Tradicionalmente los científicos han creído que existe una jerarquía de explicaciones para el Universo. A medida que se produce la evolución aparecen estructuras disipativas más complejas que traen consigo nuevos niveles y nuevas leyes. En vez de disponer los niveles en una jerarquía deberíamos iniciar una dialéctica. Según el neodarwinismo a través del curso de la historia nuevas formas biológicas surgen como resultado de las luchas entre los individuos para sobrevivir. La doctrina de la supervivencia del más apto también parece implicar progreso. Darwin respaldaba la idea de evolución como jerárquica, a diferencia Wallace que imaginaba la evolución como un proceso que incesantemente producía nuevas variedades y especies, sin que ningún elemento fuese superior o “más evolucionado” que los demás. La noción de un orden socialista y sin jerarquías donde ningún nivel sea más fundamental o más elevado que los demás es para muchos casi tan extraña como la idea de la totalidad, quizás porque la totalidad misma no es jerárquica. La coevolución es el enfoque estructurista disipativo del origen de las especies. Considera al neodarwinismo limitado frente al cambio de las formas biológicas. El desarrollo de las estructuras en lo que se denomina microevolución refleja el desarrollo de las estructuras de la macroevolución, y viceversa, evolucionando estas diferentes estructuras conjuntamente.

Diminutivos y variedades lingüísticas: análisis de su inclusión en la reeducación fonoaudiológica
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pag. 177 / 191
Verónica Garro Andrada - Universidad Nacional de San Luis ()
Brinia Guaycochea - Universidad Nacional de San Luis (briniaguaycochea@gmail.com)
Jackeline N. Miazzo - Universidad Nacional de San Luis (jmiazzo@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -diminutivos;variedad lingüística;análisis lingüístico;tests fonoaudiológicos-
Conductas y actitudes hacia la alimentación en una muestra de mujeres jóvenes
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pag. 193 / 205
Maria Fernanda Galarsi - Universidad Nacional de San Luis (fgalarsi@unsl.edu.ar)
Maria Susana Correche - Universidad Nacional de San Luis ()
Carina Ledezma - Universidad Nacional de San Luis ()
Palabras Clave: -trastornos de la conducta alimentaria;conductas;actitudes;riesgo-
Fluidez verbal en una muestra de 227 sujetos de la región Cuyo (Argentina)
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pag. 207 / 219
Laura Zanin - Universidad Nacional de San Luis (lzanin@unsl.edu.ar)
Carina Ledezma - Universidad Nacional de San Luis ()
Fernanda Galarsi - Universidad Nacional de San Luis ()
Miguel Ángel De Bortoli - Universidad Nacional de San Luis ()
Palabras Clave: -fluidez verbal semántica;fluidez verbal fonológica;escolaridad;edad;sexo-
2009 : 20
2009 : 19
2008 : 18
2008 : 17
2007 : 16
2007 : 15
2006 : 13 14
2006 : 12
2005 : 11
2005 : 10
2004 : 9
2003 : 7 8
2002 : 5 6
2001 : 4
2001 : 3
2000 : 2
2000 : 1
FUNDAMENTOS EN HUMANIDADES, Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de San Luis, Avenida Ejército de los Andes 950
5700 - San Luis - Argentina
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