Cuando saber menos es mejor que saber más: reflexiones en torno a los límites en la producción y diseminación del conocimiento
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Ana María Vara - Universidad Nacional de San Martín (amvara@yahoo.com.ar) |
Palabras Clave: -modelo dominante de la divulgación;límites éticos;límites legales;conocimientos-inaceptables- |
Ciencia jugable. Una reflexión sobre la relación entre comunicación social de la ciencia y videojuegos
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Enzo Conforti - Universidad Nacional de Rosario (confortienzo@hotmail.com) |
Palabras Clave: -juegos;comunicación social;divulgación;convergencia;ciencia- |
Resumen: El presente trabajo expone los avances de una de las líneas de trabajo del proyecto de investigación “Comunicación social de la ciencia. Retos y perspectivas en la convergencia de lenguajes” (Universidad Nacional de Rosario). La exposición se centrará en una reflexión sobre la posible relación entre los videojuegos y el modelo de comunicación social de la ciencia, como
una vinculación que permite la apropiación de lo científico, el paso de un receptor pasivo a un sujeto activo e informado, y una democratización de la ciencia. Los videojuegos como nuevos medios de comunicación, tal como los plantea Lev Manovich, permiten la construcción y apropiación de sentidos por parte de los usuarios a través de la simulación de distintas situaciones,
por lo que proponen un jugador/espectador que no se reduce a un pasivo guiador de la trama, sino que es un sujeto activo que reflexiona y se apropia de aquello que juega, lo transforma, lo adapta y lo manipula. El modelo de
comunicación social de la ciencia, al igual que los videojuegos, propone un sujeto que no es un receptor pasivo, sino un ciudadano activo que se apropia del discurso científico, problematiza la ciencia, y deja de ser un amateur, tal como lo plantea Antonio Lafuente, para tornarse un Tecnocidano.
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Eliminada la divulgación, qué hacemos con la apropiación. Un ensayo sobre la forma de mirar, nombrar y hacer la relación entre ciencia y sociedad
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Elena Gasparri - Lic. Dirección de Comunicación de la Ciencia – UNR (egasparri@hotmail.com) |
Palabras Clave: -comunicación;ciencia;sociedad;apropiación;cultura- |
Hacia una gramática plebeya nuestroamericana
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Claudio Véliz - UTN-UNDAV () Carlos Zelarayán - UTN-UNDAV () |
Palabras Clave: -giro lingüístico;marxismo;determinismo;gramática plebeya;quiebre cultural- |
Formación en comunicación pública de la ciencia y la tecnología: algunos ejes para el debate
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María Isabel Balmaceda - Universidad Nacional de San Juan (mbalmaceda@faud.unsj.edu.ar) Cecilia Yornet - Universidad Nacional de San Juan (ceinyor@gmail.com) Nelson Cerviño - Universidad Nacional de San Juan () Mariana Sánchez - Universidad Nacional de San Juan () |
Palabras Clave: -comunicación pública;ciencia;tecnología;formación universitaria;interdisciplina- |
Percepciones de la ciencia y estereotipos de género: Un proyecto de investigación con adolescentes de educación secundaria
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Andrea Carina Truffa - Instituto San Miguel Garicoits (andytruffa@yahoo.com.ar) |
Palabras Clave: -ciencia y género;percepción;adolescentes- |
Houssay, Leloir y Milstein: procesos creativos en las ciencias
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Romina Cecilia Elisondo - Universidad Nacional de Río Cuarto (relisondo@hum.unrc.edu.ar; relisondo@gmail.com) Danilo Silvio Donolo - Universidad Nacional de Río Cuarto (donolo@gmail.com) María Cristina Rinaudo - Universidad Nacional de Río Cuarto (mcrinaudo@hotmail.com) |
Palabras Clave: -creatividad;ciencia;Houssay;Leloir;Milstein- |
La fotografía como herramienta de comunicación pública de la ciencia: el caso de “Ciencia en foco, tecnología en foco”
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Cecilia Reche - Universidad Nacional de Quilmes (creche@unq.edu.ar) |
Palabras Clave: -arte;fotografía;comunicación pública;tecno-ciencia;sociedad- |
Comprobación experimental del Teorema de las 1001 Noches
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Mercedes Barrutia Navarrete - Escuela Superior de Comunicación (Granada, España) (merbarrutia@gmail.com) |
Palabras Clave: -periodismo;comunicación científica;divulgación científica;ciencia;comunicación- |
Los periódicos digitales de San Luis y su papel en la divulgación de la ciencia. Análisis comparativo de algunos casos particulares
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Mónica Beatriz Martín - Universidad Nacional de San Luis (bmartin@unsl.edu.ar) Viviana Mercedes Ponce - Universidad Nacional de San Luis (vmponce@unsl.edu.ar) |
Palabras Clave: -medios de comunicación digitales;periódico digital;divulgación científica;periodismo científico;San Luis- |
La divulgación científica de la Psicología Positiva en la Argentina
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Luciana Mariñelarena-Dondena - UNSL, CONICET (lucianamd.psico@gmail.com) |
Palabras Clave: -Psicología Positiva;Comunicación pública de la ciencia;Periodismo científico;Historia de la Psicología;Argentina- |
Las cenizas del Puyehue en los medios
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pag. 173 / 183 |
C. Correa - Universidad Nacional de Río Negro () A. R. Cocco - Universidad Nacional de Río Negro () C. Conte Grand - Universidad Nacional de Río Negro () M. L. Curuchet - Universidad Nacional de Río Negro () L. García Oviedo - Universidad Nacional de Río Negro () F. Juárez - Universidad Nacional de Río Negro () S. Murriello - Universidad Nacional de Río Negro (smurriello@unrn.edu.ar) |
Palabras Clave: -volcanes;comunicación pública;Patagonia;práctica profesional;divulgación- |
El “conflicto de las papeleras” como controversia tecnocientífica: un caso de empoderamiento social y participación ciudadana
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Gonzalo Andrés - Universidad Nacional de Entre Ríos () Andrés Wursten - Universidad Nacional de Entre Ríos () |
Palabras Clave: -conflicto papeleras;controversia tecnocientífica;participación ciudadana;empoderamiento social- |
Prácticas de Greenwashing en un conflicto Socio-ambiental: Cuestionando el Discurso Sustentable de una Empresa Minera en la XIV región de los Ríos, Chile
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pag. 201 / 213 |
Roberto Gallardo Sepúlveda - (Roberto_gallardo@live.com) |
Palabras Clave: -conflicto socio-ambiental;lavado verde;riesgos;crisis del conocimiento;racionalidad económica- |
Significación de la transferencia de Tecnología en la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA): un análisis histórico-comparativo
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pag. 215 / 229 |
Santiago N. Enriquez - Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) () |
Palabras Clave: -Transferencia de Tecnología;SATI;CNEA;Política CyT;Plan Nuclear- |
“Nuevas” y “viejas” tecnologías. Nuevas resistencias
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pag. 231 / 242 |
Hugo Ignacio Pizarro - CONICET – UNC (Pizarro_hugo@hotmail.com) |
Palabras Clave: -resistencia;recursos tecnológicos;impacto social;tratamiento de residuos patógenos;trolebuses- |
Recorrido guiado por los espacios verdes de la Universidad Nacional de Córdoba: una forma de democratización del conocimiento científico
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pag. 243 / 258 |
Tamara Maggioni - Universidad Nacional de Córdoba (tamaramaggioni@gmail.com) Javier Martín - Universidad Nacional de Córdoba (jmartin.cba@gmail.com) José Menna - Universidad Nacional de Córdoba (mennajm@gmail.com) Gustavo Re - Universidad Nacional de Córdoba (gustavoenriquere@gmail.com) |
Palabras Clave: -comunicación pública de la ciencia;paseo botánico;GASus;UNCiencia;Universidad Nacional de Córdoba- |
Cultura Científica: la ciencia como actividad creativa y de inclusión. Experiencias en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral
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pag. 259 / 268 |
Carolina Ana Revuelta - Universidad Nacional del Litoral (culturacientifica@fiq.unl.edu.ar) |
Palabras Clave: -cultura científica;extensión;inclusión;democratización- |
Comunicación de instituciones científicas en entornos web: una experiencia en producción
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pag. 269 / 284 |
Gabriela Tallarico - Universidad Nacional de Rosario e INTA (tallarico.gabi@gmail.com) |
Palabras Clave: -instituciones de ciencia y técnica;comunicación digital;sitios web institucionales;entornos web;comunicación científica- |
Paseos geológicos urbanos
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pag. 285 / 297 |
Héctor L. Lacreu - Universidad Nacional de San Luis (lacreu@unsl.edu.ar) Graciela del R. Sosa - Universidad Nacional de San Luis () Noemí N. Casali - Universidad Nacional de San Luis () Amancay N. Martínez - Universidad Nacional de San Luis () Matías Merlo - Universidad Nacional de San Luis () Andrea Díaz Mayo - Universidad Nacional de San Luis () Facundo Gómez - Universidad Nacional de San Luis () Neda Belpoliti - Universidad Nacional de San Luis () Rogelio Martínez - Universidad Nacional de San Luis () |
Palabras Clave: -Geología;Divulgación;Rocas;Ciudad;Responsabilidad Social- |
Experiencia institucional de comunicación pública de la ciencia: el devenir del área de comunicación del CONICET COMAHUE, contexto y desafíos
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pag. 299 / 314 |
Marcela Rey - CONICET COMAHUE (mrey@comahue-conicet.gob.ar - marcerey28@hotmail.c) |
Palabras Clave: -CONICET;federalización;Bariloche;comunicación institucional;descentralización- |