Historia de las investigaciones arqueológicas sobre grupos humanos prehispánicos de la provincia de San Luis
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Sario Gisela - Universidad Nacional de Córdoba, Argentina (giselasario@hotmail.com ) |
Palabras Clave: -arqueología ;reseña histórica ;cazadores ;recolectores;San Luis- |
Analfabetismo y Pobreza en San Luis: un estudio descriptivo y comparativo
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Lorena Natalia Di Lorenzo - Universidad Nacional de San Luis (dilore@unsl.edu.ar) Gabriel Alexandro Rosales - Universidad Nacional de San Luis ( garosale@gmail.com) |
Palabras Clave: -educación ;analfabetismo; pobreza ; San Luis ; INFOSAT- |
El concepto de segregación bajo la lupa. Algunas reflexiones a partir del estudio de una ciudad intermedia argentina (Neuquén, 1960-1991)
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Joaquín Perren - Universidad Nacional del Comahue ( joaquinperren@gmail.com) |
Palabras Clave: -estudios urbanos ; segregación residencial ; movilidad ocupacional ; ciudades intermedias- |
Los estudios culturales y su aporte al campo del curriculum
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Beatriz Edith Pedranzani - Universidad Nacional de San Luis (bepedran@unsl.edu.ar ) Alejandro Espeleta - Universidad Nacional de San Luis (alejandroespeleta@gmail.com) Nicolás Pereira - Universidad Nacional de San Luis (nicolasunsl@gmail.com ) |
Palabras Clave: -estudios culturales ;currículum; culturas ;sociedad ; escuela- |
Resumen: El propósito que anima el presente trabajo es sistematizar algunos planteos en relación a los estudios culturales y proponer aportes al campo
curricular.
Con la intención indagar y contextualizar su nacimiento, se hace referencia a la emergencia del paradigma de los estudios culturales, su desarrollo en el tiempo, con los diferentes representantes y algunos giros conceptuales que se fueron produciendo.
Se toman en consideración cuestionamientos a los EC, por su carácter europeizante, así como cuatro momentos importantes del desarrollo de la versión Latinoamérica, desde su génesis y avanzando en sus particularidades
y especificidades propias de la coyuntura histórica de la región. Se consideran los cambios culturales acontecidos y los desafíos que esto ha creado en las comunidades educativas, desafíos que imponen la necesidad
de repensar la escuela y el currículum en consonancia a ellos. Esto implica, sin lugar a dudas, la renovación de las prácticas curriculares de manera que permitan focalizar su atención en los nuevos emergentes sociales.
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Los orígenes del profesorado en ciencias biológicas en la Universidad Nacional de San Luis
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María Angélica Gil - Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia, UNSL (angil1630@gmail.com) Ana Lía Cometta - Facultad de Ciencias Humanas, UNSL (acometa@unsl.edu.ar) |
Palabras Clave: -profesorado; biología; reconstrucción histórica ; Universidad Nacional de San Luis- |
Acerca de lecturas, lectores y mediadores: el trabajo con el libro álbum
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María Noelia Gómez - Universidad Nacional de San Luis (mngomez@unsl.edu.ar) |
Palabras Clave: -lectura ;libro álbum ;literatura infantil y juvenil ; mediadores - |
“Huracanes”… una campaña publicitaria sexista, entre las disculpas y la reivindicación
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María Eugenia Romá - Universidad Juan Agustín Maza (eugeniaroma@hotmail.com) |
Palabras Clave: -publicidad sexista ; estereotipo femenino; comunicación corporativa ; campaña huracanes ;redes sociales- |
Dimensiones del cuerpo bajo el umbral de los debates feministas. Convergencias y divergencias en Simone de Beauvoir, Luce Irigaray y Judith Butler
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Ariel Martínez - Universidad Nacional de La Plata ( amartinez@psico.unlp.edu.ar) |
Palabras Clave: -cuerpo ; sexo ;género ;mujer ;feminismo- |