Resumen:
En este trabajo se pretenden compartir algunas ideas que aportan autores referentes en el tema como así también las que han emergido desde la propia experiencia de trabajo con libros, niños, jóvenes y adultos en tareas de mediación de la lectura. Se parte de revisar algunos conceptos claves que guiarán el análisis de las experiencias llevadas a cabo en diversos escenarios de mediaciónde la lectura. En dichos escenarios se han encontrado algunas constantes que tienen que ver con los buenos libros, los buenos mediadores y las buenas oportunidades de lectura. El trabajo con un tipo especial de libro, el libro álbum, implica tener en cuenta sus características, formato y estructura a la hora de las prácticas de mediación. Se analizan las diversas respuestas que los niños pueden dar a los álbumes ilustrados recuperando sus propias voces. Por último se sostiene que, en contextos en crisis o más desfavorecidos, el trabajo con los libros álbumes es una apuesta de esperanza.