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Artículos / pags.
Autor(es)
Palabras Claves
2014 : 30
2014 : 29
2013 : 28
2013 : 27
2012 : 26
2012 : 25
Actitudes de los docentes en los procesos de negociación
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pag. 7 / 16
Julio Adrián Olvera Rodríguez - Universidad Autónoma del Estado de México (chiliwilie_je20@hotmail.com)
Reyna Amador Velázquez - Centro Universitario Zumpango, UAEM (amadoreyna@yahoo.com.mx)
Rodolfo Espinosa Fuentes - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (rodolfo1322@hotmail.com)
Palabras Clave: -negociación;pro actividad;reactividad;docentes;actitudes-
Integración del trabajo independiente al video clase en la asignatura de Biología: resultados de un diagnóstico
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pag. 17 / 34
Juan Carlos Ruíz Mendoza - Universidad Autónoma de Nuevo León, México (juancr1@yahoo.com.mx)
Nivia Álvarez Aguilar - Universidad de Camagüey, Cuba (nivial12@yahoo.es)
Nancy Guerra Jiménez - Ministerio de Educación Provincial, Camagüey, Cuba ()
Palabras Clave: -trabajo independiente;preuniversitario;la video clase;enseñanzaaprendizaje;enseñanza de la Biología-
Ideas para una reflexión transdisciplinar: la “asociación” en la modelización de la conducta
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pag. 35 / 50
Héctor Blas Lahitte - Universidad Nacional de La Plata (líate@fcnym.unlp.edu.ar)
Maximiliano Azcona - Universidad Nacional de La Plata (azconamaxi@hotmail.com)
Palabras Clave: -conducta;psicología;epistemología;asociación;etología-
El psicólogo en la Formación Docente de primarios y secundarios: función de coordinación
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pag. 51 / 61
Adrian Manzi - Universidad Nacional de San Luis, IFDC – San Luis (acmanzi @unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -reflexión;coordinación;experiencias;identidad-
Ausencia de interdisciplinariedad en el abordaje de la persona que enfermó de diabetes. Reflexiones psicológicas sobre prevención de la salud
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pag. 63 / 71
Mónica Patricia Latino - Universidad Nacional de San Luis (mlatino@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -interdisciplinariedad;modalidad vincular;función materna primaria;prevención;diabetes-
La enfermedad (diabetes) un destino por identificación
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pag. 73 / 81
Eleonora C. Garro Baca - Universidad Nacional de San Luis (cgarro@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -enfermedad;diabetes;identificación;proyección;destino-
Comprensión de Textos, Inferencias y Modularidad Funcional
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pag. 83 / 98
Gastón I. Saux - Universidad de Buenos Aires (gsaux@psi.uba.ar)
Palabras Clave: -psicolingüística;texto;comprensión;inferencia;modularidad-
Gramática cognitiva-prototípica: conceptualización y análisis del nominal
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pag. 99 / 126
Claudia Borzi - CONICET, UBA (cborzi@filo.uba.ar, claudiaborzi@gmail.com)
Palabras Clave: -gramática cognitiva-prototípica;nominal;sustantivo;adjetivo-
Carta de un general de EE.UU.: El vaticano como subversivo y el macartismo estadounidense
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pag. 127 / 134
Palabras Clave: -vaticano;odio;veracidad;macartismo;actualidad-
Guía de Compromiso Ético para las prácticas preprofesionales en Psicología
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pag. 135 / 151
Andrea Ferrero - Universidad Nacional de San Luis (aferrero@unsl.edu.ar)
Palabras Clave: -psicología;ética;formación;prácticas preprofesionales;guía de compromiso ético-
2011 : 24
2011 : 23
2010 : 22
2010 : 21
2009 : 20
2009 : 19
2008 : 18
2008 : 17
2007 : 16
2007 : 15
2006 : 13 14
2006 : 12
2005 : 11
2005 : 10
2004 : 9
2003 : 7 8
2002 : 5 6
2001 : 4
2001 : 3
2000 : 2
2000 : 1
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