Actitudes de los docentes en los procesos de negociación
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Julio Adrián Olvera Rodríguez - Universidad Autónoma del Estado de México (chiliwilie_je20@hotmail.com)
Reyna Amador Velázquez - Centro Universitario Zumpango, UAEM (amadoreyna@yahoo.com.mx)
Rodolfo Espinosa Fuentes - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (rodolfo1322@hotmail.com)
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Palabras Clave: -negociación;pro actividad;reactividad;docentes;actitudes- |
Integración del trabajo independiente al video clase en la asignatura de Biología: resultados de un diagnóstico
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Juan Carlos Ruíz Mendoza - Universidad Autónoma de Nuevo León, México (juancr1@yahoo.com.mx)
Nivia Álvarez Aguilar - Universidad de Camagüey, Cuba (nivial12@yahoo.es)
Nancy Guerra Jiménez - Ministerio de Educación Provincial, Camagüey, Cuba ()
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Palabras Clave: -trabajo independiente;preuniversitario;la video clase;enseñanzaaprendizaje;enseñanza de la Biología- |
Ideas para una reflexión transdisciplinar: la “asociación” en la modelización de la conducta
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Héctor Blas Lahitte - Universidad Nacional de La Plata (líate@fcnym.unlp.edu.ar)
Maximiliano Azcona - Universidad Nacional de La Plata (azconamaxi@hotmail.com)
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Palabras Clave: -conducta;psicología;epistemología;asociación;etología- |
El psicólogo en la Formación Docente de primarios y secundarios: función de coordinación
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Adrian Manzi - Universidad Nacional de San Luis, IFDC – San Luis (acmanzi @unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -reflexión;coordinación;experiencias;identidad- |
Ausencia de interdisciplinariedad en el abordaje de la persona que enfermó de diabetes. Reflexiones psicológicas sobre prevención de la salud
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Mónica Patricia Latino - Universidad Nacional de San Luis (mlatino@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -interdisciplinariedad;modalidad vincular;función materna primaria;prevención;diabetes- |
La enfermedad (diabetes) un destino por identificación
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Eleonora C. Garro Baca - Universidad Nacional de San Luis (cgarro@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -enfermedad;diabetes;identificación;proyección;destino- |
Comprensión de Textos, Inferencias y Modularidad Funcional
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pag. 83 / 98 |
Gastón I. Saux - Universidad de Buenos Aires (gsaux@psi.uba.ar)
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Palabras Clave: -psicolingüística;texto;comprensión;inferencia;modularidad- |
Gramática cognitiva-prototípica: conceptualización y análisis del nominal
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pag. 99 / 126 |
Claudia Borzi - CONICET, UBA (cborzi@filo.uba.ar, claudiaborzi@gmail.com)
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Palabras Clave: -gramática cognitiva-prototípica;nominal;sustantivo;adjetivo- |
Carta de un general de EE.UU.: El vaticano como subversivo y el macartismo estadounidense
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Palabras Clave: -vaticano;odio;veracidad;macartismo;actualidad- |
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Resumen:
El sentido de esta presentación es ofrecer a los lectores la posibilidad de acceder a un texto desopilante escrito en 1954 por el General Brigadier (retirado) del Ejército de los EE.UU. Herbert C. Holdridge. El mismo, igualmente, fue un personaje divertido de la política estadounidense y en el texto que aquí se reproduce se dejan ver las características señaladas.
La primera parte fueron repasadas para observar su odio ancestral contra El Vaticano, aunque con muchos visos razonables en su denuncia contra
la jerarquía vaticana en su país, como así también contra la casa central en Roma. La segunda parte está dedicada a relatar la supervivencia del
macartismo en los EE.UU.
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Guía de Compromiso Ético para las prácticas preprofesionales en Psicología
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Andrea Ferrero - Universidad Nacional de San Luis (aferrero@unsl.edu.ar)
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Palabras Clave: -psicología;ética;formación;prácticas preprofesionales;guía de compromiso ético- |